英语教学团队建设怎么加强？团队共享便签就可以帮忙

国内大多数的中、小学，都会将校内的老师按科目细分成英语、数学及语文等不同的教研组，一方面是为了方便管理及分配工作，另一方面则是为了方便组员探讨教学问题，从而有利于学校整体教学质量的提升。而且老师们的教学水平也不一样，所以单打独斗不如团队协作有优势，既然如此，那么英语教学组怎么加强团队建设呢？

其实，敬业签这款团队共享便签就可以帮助英语教学组的负责人加强团队建设。因为，敬业签有“团队便签”的功能，支持英语教研组的负责人和团队成员组建一个团队便签，然后负责人就可以将团队近期和长远的教学规划及目标发布至团队便签中，这样团队成员便可以共享这些内容，从而及时明确日后的努力方向。

其次，英语组的负责人还可以借助敬业签团队便签指派和提醒的功能，在线给团队成员分配教学任务，使得他们可以及时明确自己承担的教学职责。而且，随着教学任务的不断深入，被指派的成员还可以通过编辑任务团签内容的方式，将自己遇到的教学问题反馈给团队负责人，以便能及时给予合理的指导。

同时，团队成员们每完成一项教学任务，就可以对指派给自己的任务团签标记已完成，然后英语组的负责人就可以通过团签内容的变化或团签指派详情了解到各项任务的进度。并且，完成事项的记录还可以自动同步至团签的已完成事项列表中长期储存，从而方便负责人后期统计成员们的任务完成情况。

而且，团队成员们还可以将自己在这阶段的教学心得和感悟总结发布至团队便签中，以便英语组的负责人可以对自己的工作状态以及团队融入情况有一个简单的了解。另外，敬业签团队便签还有团签日志时间轴的功能，能够将所有新增、修改和删除的团签内容备份记录，所以负责人后续在整理团队建设总结时，就可以将这些记录作为参考依据。